| 成语 | 抱殘守缺 |
| 释义 | 抱殘守缺㊣ 注音：ㄅㄠˋ ㄘㄢˊ ㄕㄡˇ ㄑㄩㄝ拼音：bào cán shǒu quē近義：因循守舊、食古不化、故步自封、墨守成規反義：不主故常、日新又新、另闢蹊徑、改弦更張、革故鼎新、推陳出新、標新立異關聯：保殘守缺、補殘守缺、保殘守闕、守殘保缺、抱獨守殘、抱殘守闕 【釋義】固守舊有殘缺的經文不放。語本漢・劉歆〈移書讓太常博士〉。後用「抱殘守缺」比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。 【典源】▶ 漢・劉歆〈移書讓太常博士〉(據《漢書・卷三六・楚元王傳》引)及魯恭王壞孔子宅，欲以為宮，而得古文於壞壁之中，《逸禮》有三十九，《書》十六篇。天漢之後，孔安國獻之，遭巫蠱倉卒之難，未及施行。及《春秋》左氏丘明所修，皆古文舊書，多者二十餘通，臧於秘府，伏而未發。孝成皇帝閔學殘文缺，稍離其真，乃陳發秘臧，校理舊文，得此三事，以考學官所傳，經或脫簡，傳或間編。傳問民間，則有魯國(柏)〔桓〕公、趙國貫公、膠東庸生之遺學與此同，抑而未施。此乃有識者之所惜閔，士君子之所嗟痛也。往者綴學之士不思廢絕之闕，苟因陋就寡，分文析字，煩言碎辭，學者罷老且不能究其一藝。信口說而背傳記，是末師而非往古，至於國家將有大事，若立辟雍封禪巡狩之儀，則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺，挾①恐見破之私意，而無從善服義之公心，或懷妒嫉，不考情實，雷同相從，隨聲是非，抑此三學，以《尚書》為備，謂左氏為不傳《春秋》，豈不哀哉！注 ① 挾：懷著。 【典故】「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆，字子駿，為漢代學者，繼父業，整理六藝群書，編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻，為中國目錄學之始。哀帝時，劉歆建議古文經傳立於學官，博士、朝臣反對，於是他致書太常博士，極力陳述自己的主張說：幾經朝代興迭，戰火洗禮，導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書，應該以古文為根據，改正今文的錯誤，如果還想固守殘破不全的經文，懷著害怕蒙受個人損失的私心，沒有服從真理和勇於改正的公心，或是因為妒嫉不去考究真相，只知附和他人，隨口議論是非，難道不可悲嗎？後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。 【書證】① 清・西岷山樵〈野叟曝言序〉：「今則去先生之世已遠，無所忌諱，其後嗣既出其書矣；徒以兵燹剝蝕，使海內才人皆有抱殘守缺之憾。」② 清・江藩《漢學師承記・卷八・顧炎武》：「讀書論道，重在大端，疏於末節，豈若抱殘守缺之俗儒，尋章摘句之世士也哉！」 【用法】義 比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。類 用在「依循舊章」的表述上。例 ① 如果每個人都像他這樣抱殘守缺，那社會永遠不會進步。② 以他那種抱殘守缺的作風，不知要如何領導這家高科技公司。③ 學術論文要有創見，若只是拼湊古人的言語，將會被譏為抱殘守缺。④ 為了求新求變，從今以後，大家要拋棄抱殘守缺的觀念，努力開創新機。⑤ 也許你會認為我是在抱殘守缺，但事實上我是在保護固有文化的薪傳火種。⑥ 認識固有文化很重要，但如果認為一定要回到舊有的生活方式，那就是抱殘守缺了。 |
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